Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1990 Bahasa Indonesia – Bank Soal

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1990 Bahasa Indonesia
WACANA Manusia dan Lingkungan Alamnya
Sudah tidak dapat disangkal lagi bahwa manusia untuk  dapat melangsungkan kehidupannya, di mana pun berada secara langsung atau tidak, bahkan seringkali tanpa disadari, akan senantiasa tergantung kepada lingkungan alam tempat hidupnya. Ketergantungan itu disebabkan karena lingkungan alam memiliki berbagai sumber daya yang sangat dibutuhkan oleh manusia untuk/mempertahankan hidupnya. Tidaklah mungkin manusia dapat hidup dan melangsungkan kehidupannya tanpa bantuan dan sanggaan dari lingkungan alam. Lingkungan alam merupakan benteng yang utama bagi pengembangan. potensi manusia. Namun keadaan tersebut tidak banyak disadari manusia. Sebagian orang menganggap bahwa ketergantungan itu betul-betul total. Sehingga tak ada daya bagi manusia untuk mengatur alam. Berlawanan dengan anggapan ini bukan manusia yang tergantung kepada alam tetapi alamlah yang tergantung kepada manusia dan dapat diatur sekehendak manusia. Dengan demikian ada dua pandangan yang saling berlawanan, tentang kedudukan manusia dalam hubungannya dengan lingkungan alam. Pandangan pertama menyatakan bahwa lingkungan alam itu merupakan satu-satunya faktor yang menentukan seluruh kehidupan kebudayaan manusia. Jadi lingkungan alam dipandang sebagai faktor determinan bagi segala proses kehidupan manusia. Sebaliknya pandangan kedua berpendapat bahwa manusialah yang sebenarnya aktif, sedangkan lingkungan alam itu pasif. Bukan lingkungan alam yang membentuk manusia, tetapi manusialah yang membentuk lingkungan alam. Sebenarnya kedua pandangan tersebut terlalu berat sebelah dan sangat ekstrim. Tidak memperhatikan adanya kekuatan pada kedua belah pihak. Proses hubungan antara manusia dan lingkungan alam dilihatnya berada dalam ketidakseimbangan. Pandangan pertama menyatakan bahwa alam mendominasi dan mempengaruhi tindakan-tindakan manusia. Sedangkan pandangan kedua menyatakan bahwa prilaku manusialah yang berperan dan sangat penting di dalam kehidupan, mengeksploitasi, dan membuat lingkungan alam. Dikutip sebagian dari: Manusia dan lingkungan Alamnya
EBTANAS-SMP-90-01 Ide pokok paragraf pertama adalah…. A. Manusia tergantung pada lingkungan alam tempat hidupnya.  B. Manusia dan lingkungan alamnya. C. C Lingkungan alam memiliki berbagai sumber daya yang sangat dibutuhkan manusia  D. Lingkungan alam merupakan benteng yang utama bagi pengembangan potensi manusia.
EBTANAS-SMP-90-02 Manusia tergantung pada alam dan lingkungan, sebab … A. Besar kemungkinan manusia tidak dapat melangsungkan kehidupan tanpa bantuan lingkungan alam.  B. Lingkungan alam memiliki berbagai sumber daya yang sangat di butuhkan manusia untuk mempertahankan hidupnya.  C. Ketergantungan itu betul-betul total, sehingga tak ada manusia untuk mengatur alam  D. Lingkungan aiam itu merupakan satu-satunya faktor yang menentukan seluruh kehidupan atau kebudayaan manusia.
EBTANAS-SMP-90-03 Setelah diteliti ternyata paragraf kelima berisikan … A. Proses hubungan antara manusia dan 1ingkungan alam mempunyai kekuatan yang sama tidak dapat melangsungkan kehidupan tanpa bantuan lingkungan alamnya.  B. Proses hubungan antara manusia dan lingkungan alam mempunyai kekuatan yang tidak seimbang.  C. Proses hubungan antara manusia dan lingkungan alam masing-masing mempunyai kekuatan  D. Proses hubungan antara manusia dan lingkungan alam mempunyai kekuatan yang ekstrim.
EBTANAS-SMP-90-04 Wacana di atas dapat dimasukkan ke dalam karangan yang berbentuk … A. Narasi. B. Persuasi C. Eksposisi D. Deskripsi
EBTANAS-SMP-90-05 Kesimpulan wacana di atas adalah sebagai berikut … A. Manusia dan lingkungan alamnya masing-masing mempunyai kekuatan. B. Manusia yang membentuk lingkungan alam  C. Lingkungan alam yang membentuk manusia  D. Lingkungan alam dan manusia sama-sama ekstrim
EBTANAS-SMP-90-06 Gajah Mada melahirkan sebuah sumpah yaitu Sumpah Palapa. Kata “melahirkan” dalam kalimat di atas bersinonim dengan … A. Menerbitkan  B. Menghasilkan  C. Menciptakan  D. Mengumandangkan
EBTANAS-SMP-90-07 Salah sebuah kalimat di bawah ini bermajas personifikasi, yaitu … A. Ia orang kaya yang miskin  B. Aku tak dapat membaca cakar ayamnya.  C. Kakek itu datang naik Merci  D. Bunga bungaan bersuka ria menerima hujan pertama.
EBTANAS-SMP-90-08 Kata-kata yang lemah lembut itu dapat juga mendinginkan hati orang yang sedang panas dan marah menghilangkan dendam orang yang bermusuhan.  Untuk pernyataan di atas dapat digunakan sebuah peribahasa, yaitu … A. Air yang tenang jangan sangka tidak berbuaya B. Air tenang menghayutkan C. Air yang dingin juga dapat memadamkam api D. Nan lurah juga diturut air.
EBTANAS-SMP-90-09 Salah sebuah kalimat di bawah ini mengandung kata yang bermakna konotasi yaitu … A. Bapak memburu seorang pencoleng  B. Asyik sekali malam itu  C. Para petani sedang membajak sawahnya.  D. Para pemburu itu mendapatkan seekor harimau kumbang.
EBTANAS-SMP-90-10 Kata yang bermakna khusus terdapat dalam salah sebuah.kalimat di bawah ini, yaitu …  A. Bibi sedang membuat kue  B. Sumini akan meminjam buku  C. Dodo membeli rambutan di pasar  D. Sulaeman melepaskan burung.
EBTANAS-SMP-90-11 Salah sebuah pemyataan di bawah ini mengandung perluasan makna, yaitu … A. Beliau adalah tuanku B. Beliau adalah tuan tanah yang sangat disegani  C. Adik laki-lakinya telah lulus ujian  D. Kakak perempuannya telah menikah
EBTANAS-SMP-90-12 Di bawah ini terdapat sebuah kalimat yang mengandung kata umum dalam bidang pertanian, yaitu…. A. Anak-anak kecil itu berlari-lari di atas pematang  B. Flora dan fauna sering ditayangkan di TVRI  C. Pemerintah sedang menggalakkan pencangkokan  jantung.  D. Kita harus memperhatikan sanitasi lingkungan
EBTANAS-SMP-90-13 Kata baku yang digunakan dalam kalimat terdapat pada…. A. Apa yang disebut bilangan prima?  B. Bilang saja terus terang, tidak apa-apa.  C. Hari Kemis kemarin ibu baru pulang  D. Ayo terus, enggak usah tengok kiri dan kanan
EBTANAS-SMP-90-14 Tinjauan buku sebelum buku itu diedarkan disebut … buku.  Kata yang sesuai untuk mengisi titik-titik pada kalimat di atas adalah … A. Opini B. Polemik C. Edisi D. Resensi
EBTANAS-SMP-90-15 Yang termasuk … ialah wilayah darat, laut dan udara. Kata umum bidang wawasan nusantara yang tepat untuk pengisi titik pada kalimat di atas adalah … A. Wawasan nusantara  B. Wawasan Nusantara  C. Wilayah Nusantara  D. Kepulauan Nusantara
EBTANAS-SMP-90-16 Salah satu dari empat buah kalimat di bawah ini menggunakan kata umum bidang kesehata  Kalimat itu adalah … A. Setiap hari berpuluh-puluh truk mengangkut rokok dari pabrik itu.  B. Merokok sigaret dapat menimbulkan penyakit jantung, kanker paru-paru dan sebagainya C. Tanaman tembakau dapat menjadi ekspor yang penting D. Cukai rokok merupakan sumber pendapatan negara yang tidak sedikit
EBTANAS-SMP-90-17 Bila Anda ingin tahu apa suku Badui itu, Anda harus mencarinya pada … bukan pada atlas. Kata umum bidang perpustakaan yang sesuai untuk pengisi titik-titik dalam kalirnat di atas adalah … A. Kamus  B. Katalog  C. Teskbook  D. Ensiklopedi
EBTANAS-SMP-90-18 Kata berimbuhan se-nya yang berfungsi komparatif  terdapat pada kalimat …  A. Daripada menganggur sebaiknya engkau kerjakan pekerjaan rumahmu. B. Setibanya di rumah hari sudah malam dan hujan.  C. Sepandai-pandainya tupai melompat sekali jatuh juga. D. Itulah hasil yang sebaik-baiknya selama ini.
EBTANAS-SMP-90-19 Kata berimbuhan ke-an yang merupakan kata sifat dalam kalimat di bawah ini adalah … A. Bilamana kerajaan Majapahit berdiri? B. Kesatuan-kesatuan aksi bermunculan pada zaman Orde Baru.  C. Penyelewengan di perusahaan itu baru ketahuan akhir-akhir ini.  D. Ciri baju kebesaran raja Solo berwarna hitam.
EBTANAS-SMP-90-20 Kalimat yang P-nya merupakan kata kerja intransitif adalah … A. Saya berteduh di bawah pohon  B. Ibu memasak di dapur  C. Ayahnya guru SMP Negeri  D. Temannya banyak sekali.
EBTANAS-SMP-90-21

Kalimat yang berpola KB + KB terdapat pada …  A. Bajunya sangat longgar  B. Adiknya mahasiswa teladan  C. Rumah itu mewah sekali  D. Ayah menunggu jemputan
EBTANAS-SMP-90-22 Kata-kata di bawah ini yang mengandung suku kata berstruktur KKVKK  adalah …  A. Teksbook  B. Struktur  C. Strategi  D. Transfusi
EBTANAS-SMP-90-23 Penulisan kata berawalan ke- sebagai kata bilangan yang tepat adalah …  A. Ulang tahunnya yang ke 17 dirayakan dengan meriah sekali B. Pada abad ke XVI dimulailah zaman reformasi  C. Pada abad ke-20 suhu bumi makin meningkat  D. Ia anak ke-tiga dari lima bersaudara.
EBTANAS-SMP-90-24 Ibu mengatakan bahwa adik belum bangun Kalimat tidak langsung di atas bila diubah menjadi kalimat langsung adalah sebagai berikut …  A. A, Kata ibu:” Adik belum bangun;”  B. Ibu berkata,” Adik belum bangun.” C. Ibu mengatakan:’ adik belum bangun. D. ” Adik belum bangun,” kata ibu.
EBTANAS-SMP-90-25 Penggunaan kalimat majemuk bertingkat dengan anak kalimat pengganti subjek, terdapat pada kalimat … A. Katanya dia tidak bisa hadir besok B. Bangunan mewah dan megah itu terbakar C. Engkau mengatakan kepadaku bahwa uangmu hilang  D. Ketika ayah berangkat adik belum bangun
EBTANAS-SMP-90-26 Pilihlah kalimat perintah yang berarti permintaan!  A. Selesaikan segera pekerjaanmu itu!  B. Sebaiknya utang tuan dilunasi sekarang!  C. Saya harap anda dapat menyelesaikan pekerjaan ini! D. Mampirlah dulu kerumah saya, Pak!
EBTANAS-SMP-90-27 Penggunaan kata depan di yang tepat terdapat dalam kalimat … A. Di mana ada Zony di situ ada Evi B. Di luar udara terasa dingin sekali C. Di luar dugaan petinju itu menang D. Indonesia terletak di antara dua benua
EBTANAS-SMP-90-28 Tentukan frase setara yang mempunyai arti berlawanan dalam kalimat berikut … A. Cerdik pandai sedang mengadakan seminar KB B. Hutan rimba di Kalimantan banyak terbakar C. Tua muda harus hadir dalam rapat tahunan RW D. Muda belia itu penuh ambisi dan cita-cita.
EBTANAS-SMP-90-29 Imbuhan -nya dalam kalimat berikut yang befungsi membentuk kata benda adalah … A. Agaknya orang itu sakit B. Tebalnya buku itu 5 cm  C. Sambalnya kurang pedas  D. Ia belajar dengan tekunnya
EBTANAS-SMP-90-30 Penggunaan kata ganti orang yang tepat terdapat dalam kalimat … A. Kita harus waspada terhadap bahaya laten komunis.’ B. Perbuatannya mencemarkan nama baik orang tua  C. Rumahnya dikontrakkan kepada pegawai bank  D. Cita-cita mereka ingin menjadi Angkatan Laut
EBTANAS-SMP-90-31 Pemakaian kata sapaan dalam kalimat-kalimat di bawah ini adalah …  A. Devi saudara saya yang tertua  B. Saudara-saudarinya lima orang  C. Saudara dipanggil pimpinan sekolah  D. Ayah Zany saudara kandung saya.
EBTANAS-SMP-90-32 Frasa bertingkat pola DM terdapat pada kalimat … A. Pinsil saya hilang B. Suaranya sangat merdu C. Ayah sedang pergi D. Jalanan masih sepi
EBTANAS-SMP-90-33 Perulangan kata dalam kalimat-kalimat di bawah ini maknanya menyatakan sangat, kecuali …  A. Bunga ditaman itu harum-harum  B. Peganglah tali ini erat-erat.  C. Adik harus bangun pagi-pagi  D. Ayah sedang duduk-duduk di beranda
EBTANAS-SMP-90-34 Baru sekarang terbukamatanya^efaraa ini ia membisu saja. Makna frase idiomatik “terbuka matanya”, ialah … A. Sadar B. Melihat C. Mengerti D. Mengetahui
EBTANAS-SMP-90-35 Penulisan kalimat yang tepat tanda bacanya adalah …  A. Ibu berkata:”Saya sudah menduga, Susi lulus Ebtanas dengan nilai memuaskan”.  B. Ibu berkata,”Saya sudah menduga, Susi lulus Ebtanas dengan nilai memuaskan.”  C. Ibu berkata; “Saya sudah menduga, Susi lulus Ebtanas dengan nilai memuaskan”.  D. Ibu berkata, saya sudah menduga, Susi lulus Ebtanas dengan nilai memuaskan.
EBTANAS-SMP-90-36 Penulisan singkat gelar yang tepat adalah … A. Nama ayahku Prof. Dr, Ahmad Slamet,M.SC B. Menteri KLH adalah Prof dr. Emil salim  C. Rektor IKIP Bandung Drs. A. Kodir, M.SG  D. Advokat kawakan kita Adnan Buyung sh
EBTANAS-SMP-90-37 Penulisan kata komplek yang tepat terdapat pada salah satu kalimat berikut,  A. Petani sedang membudi dayakan lele dumbo  B. Tingkah laku anak itu masih kekanak-kanakan  C. Acara itu akan segera diresmikan  D. Sepulang dari Arab, tingkahnya kearab-araban
EBTANAS-SMP-90-38 Pilihlah salah satu paragraf yang tergolong narasi! A. “Bu, masakan ini buatan ibu?’ tanya seorang murid kepada ibu pengurus kantin sekolah.  Betul, Nak. Semua masakan ini ibu yang memasaknya. Enak … .ya!  Tapi … masakan ini ada cecaknya, Bu?  Oh … anu. Kalau itu Si bibi yang memasaknya … Kini aku ingin tertawa bila mengenang kejadian itu B. Marilah kita kenali 17 orang penyair yang terkenal di Indonesia, karya-karyanya sudah banyak dibaca brang. Bahkan sering dibacakan sebagai sajak wajib atau pilihan dalam lomba baca puisi. Sebaiknya, setiap pelarjar mengetahui siapa-siapa saja mereka itu. C. Garam dibuat dari air laut yang dikeringkan. Kalau air laut dijemur dan menguap, maka tinggallah kristal-kristal sebagai endapannya. Itulah garam. Tapi, sudah barang tentu kristal-kristal ini tidak langsung bisa dikonsumsi begitu saja. Di pabrik pengolahan, garam akan diproses lagi. D. Begitu banyak berkah yang diperoleh manusia dari penemuan teknologi televisi. Sebagai sarana penyiaran berita penerangan, pendidikan, dan hiburan, TV makin diakrabi pula di Indonesia. TV pun memegang peranan penting sebagai media massa.
EBTANAS-SMP-90-39 Penulisan tanda baca titik dua (:) yang tepat terdapat pada salah satu kalimat di bawah ini.  A. Hari telah sore: makanan belum siap juga  B. Kata ayah: Bawalah kue itu!  C. Saya memerlukan barang-barang seperti : tas, sepatu, dan pulpen  D. Barang-barang itu meliputi: mcja, kursi, dan lemari
EBTANAS-SMP-90-40 Tentukanlah penulisan naskah telegram yang tepat!  A. budi di Jakarta ditunggu di bandung koma nenek sakit keras yui jalan sukarno hatta lima bandung  B. Ani jalan sudirman 3 palembang segera datang kakek sakit keras Hari jalan diponegoro 4 jakarta  C. tuti jalan kopo dua bandung segera datang kakak sakit keras tono jalan ancol dalam tiga Jakarta  D. Yth bang budi di jalan kopo nomer lima bandung segera datang karena nenek sakit keras dodi jalan diponegoro tiga Jakarta
EBTANAS-SMP-90-41 Salah satu poster di bawah ini bertujuan untuk meningkatkan kegiatan pendidikan.  A. Dengan semangat persatuan dan kesatuan kita tingkatkan kerukunan beragama  B. Berkat musyawarah dan mufakat kita tingkatkan persatuan  C. Dengan semangat gotong-royong kita pupuk rasa persatuan  D. Dengan Hardiknas kita tingkatkan keaktifan berkarya
EBTANAS-SMP-90-42 Pilihlah salah satu paragraf yang tergolong pada jenis prosa argumentasi! A. Sekolahku adalah sekolah yang menyenangkan. Letaknya di pusat kota. Bangunannya bertingkat dua. Di depan dan belakang gedungnya ditumbuhi dengan tanam-tanaman hijau. B. Deni duduk di kelas III SMP. Rumahnya agak jauh dari sekolah. Sepulangnya sekolah, ia harus ikut membantu ibunya bekerja pada salah seorang tetangganya. C. C Siswa SMP banyak yang mempunyai hobi dalam bidang elektro. Dalam setiap kegiatan IPA (fisika), mereka sudah mampu membuat salah satu alat yang menggunakan arus listrik, misalnya bel listrik. Uang mengembangkan hobi itu, sebaiknya, setamat SMP mereka melanjutkan pendidikan ke sekolah kejuruan bagian listrik. D. Bahasa menunjukkan bangsa. Pernyataan itu menunjukkan bahwa dengan bahasa, kita dapat mengenali identitas seseorang. Fungsi bahasa pun ada tiga, yaitu sebagai alat komunikasi, alat persatuan dan sebagai misi kebudayaan.
EBTANAS-SMP-90-43 Sekarang kegiatan ekstrakulikuler sedang digalakkan di sekolah-sekolah, terutama kegiatan olahraga dan seni. Banyak siswa yang tertarik untuk mengikuti kegiatan itu. Bahkan hari libur puh mereka hadir ke sekolah. Kegiatan, yang mereka ikuti meliputi basket, tenis meja, voli bal, dan vokal group. Mereka melakukan kegiatan tersebut, untuk meningkatkan mutu pendidikan olahraga dan seni. Paragraf di atas tergolong pada jenis karangan A. Eksposisi B. Deskripsi C. Argumentasi D. Persuasi
EBTANAS-SMP-90-44 Perkembangan jumlah kend

araan dengan jumlah jalan sudah tidak seimbang lagi dewasa ini. Tahun demi tahun perkembangan itu terus meningkat, mulai dari kendaraan beroda dua sampai dengan beroda empat. Seluruh kendaraan itu akan memadati jalan raya. Jalan- jalan pun akan macet dan arus lalu lintas pun kadang- kadang bisa terganggu.  Paragraf di atas dapat digolongkan pada jenis karangan … A. Eksposisi B. Deskripsi C. Argumentasi  D. Narasi
EBTANAS-SMP-90-45 Manakah kalimat yang isinya mengungkapkan sesuatu yang menarik?  A. Ucapannya tak ada yang berkenan di hatiku.  B. Tindakannya kasar, tak mau aku melihatnya  C. Sungguh, aku mengagumi gambar yang indah itu  D. Humornya keterlaluan sehingga enggan aku menyaksikannya.
EBTANAS-SMP-90-46 Pilihlah salah satu kalimat yang isinya mengungkapkan ketidakmampuan! A. Saya percaya kamu dapat mengerjakan soal itu  B. Saya pikir dia bisa mengerjakan pekerjaan yang berat itu.  C. Dalam keadaan sakit, maukah ia berjalan sejauh itu?  D. Kamu pasti mampu mengatasi masalah sesulit itu
EBTANAS-SMP-90-47 Di bawah ini terdapat sebuah kalimat yang mengungkapkan rasa puas.  A. Wah, tidak sia-sia aku menyaksikan pertunjukan itu B. Hei, sinis sekali sikap orang itu kepadaku  C. Ah, hidangan itu tidak menimbulkan selera makan  D. Masa penjelasannya begitu?
EBTANAS-SMP-90-48 Tentukan salah satu kalimat yang isinya mengungkapkan apresiasi! A. Mengapa kamu tidak menjawab pertanyaannya!  B. Aku tidak sependapat denganmu dalam hal ini.  C. Sudah sewajarnya apabila kamu menolongnya.  D. Aku belum memahami isi pembicaraannya.
EBTANAS-SMP-90-49 Kalimat yang mengungkapakan sikap moral waktu bertemu, ialah … A. Selamat jalan, sampai bertemu!  B. Selamat tinggal, sampai lain kali!  C. Selamat malam, silakan tidur!  D. Selamat pagi. Ibu rajin sekali!
EBTANAS-SMP-90-50 Kalimat-kalimat di bawah ini mengungkapkan informasi untuk menyarankan suatu pekerjaan kepada anak lulusan SD yang tidak bisa melanjutkan sekolah, kecuali … A. Kalau engkau mau bisa menjajakan koran milikku  B. Uang Rp 5.000.00 dapat dijadikan modal untuk menjadi penyemir sepatu.  C. Anda bisa diterima sebagai kasir di toko itu.  D. Lebih baik menjadi pelayan di warung nasi daripada menganggur.
EBTANAS-SMP-90-51 Kalimat yang mengungkapkan sikap yang menyatakan sesuatu itu mungkin terdapat pada …  A. Tanpa iman hidup mustahil merasa aman dan tenteram B. Anak yang kepandaiannya sedang, asal tekun belajar bisa saja berhasil.  C. Sebuas-buasnya harimau mustahil bila menerkam anaknya. D. Masa manusia akan selamanya hidup di alam fana ini.
EBTANAS-SMP-90-52 Kalimat yang mengungkapkan sesuata” yang tidak masuk akal, ialah … A. Saya tahu air laut rasanya asin B. Masa orang sakit keras harus mengikuti pelajaran C. Dapat dimengerti, bila burung beo bisa berbicara D. Anak yang tekun dan pandai wajar bila berhasil sekolahnya
EBTANAS-SMP-90-53 Setiap orang yang sedikit banyak kenal politik di seluruh dunia mengernyitkan keningnya, karena dendam, karena khawatir, karena marah. Tapi Pak Kusno tersenyum senang pada hari itu. Ia telah berhasil, apa yang disangkanya semula sesuatu yang tidak bisa, membelikan Kusno sebuah celana pendek. Pada waktu itu Kusno berusia 14 tahun. Baru tamat sekolah rakyat. sekarang hendak melamar pekerjaan. Dan dengan celana baru, rasanya baginya segala pekerjaan terbuka. Ia akan membuktikan kepada ayahnya, bahwa ia adalah anak-anak yang tahu membalas guna. Pendek kata, keluarga Kusno pada hari itu bergirang hati seperti belum pernah sebeium itu. dan kabar-kabar tentang Pearl Harbour tidak bergema sedikit pun juga dalam hati orang sederhana itu.  Penggalan cerpen di atas dan “Kisah Celana Pendek”, oleh Idrus mengungkapkan watak pelakunya sebagai berikut:  A. Kusno beserta ayahnya mudah dendam, pemarah, bangga, karena bisa membelikan sebuah celana baru untuk anaknya.  B. Kusno beserta anaknya merasa bahagia, dalam menyambut keadaan baru, bahwa keluarganya akan mengalami perubahan nasib.  C. Kusno beserta ayahnya seorang yang sederhana tak mengenal situasi, menerima nasib, bahkan puas dengan keadaan yang ada.  D. Keluarga Kusno berharap, bahwa Kusno akan bisa mengubah nasib dan mendapat pekerjaan yang layak.
EBTANAS-SMP-90-54 Menyesal Pagiku hilang, sudah melayang hari mudaku sudah pergi Sekarang petang sudah membayang Batang usiaku sudah tinggi Aku lalai di pagi hari  Beta lengah di masa muda  Kini hidup meracun hati  Miskin ilmu, miskin harta Akh, apa guna kusesalkan  Menyesal tua tidak berguna  hanya menambah luka sukma. Kepada yang muda kuharapkan  Atur barisan di pagi hari  Menuju ke arah padang bakti Oleh: A. Hasjmy Isi soneta di atas mengungkapkan bahwa …  A. Seseorang yang telah tua menyesali dirinya, bahwa pada masa mudanya tidak menuntut ilmu  B. Penyesalan seseorang terhadap masa lalunya, bahwa ia telah menjadi sengsara dan tak berguna bagi masyarakat dan mengharapkan kepada anak- anaknya maju terus.  C. Penyesalan yang membayangi diri yang sudah tua, bahwa dirinya tak berguna dan mengharapkan kaum muda tidak demikian  D. Penyesalan merupakan kesadaran akibat sesuatu tindakan yang ceroboh, sehingga dirinya menjadi sengsara dan jatuh sakit.
EBTANAS-SMP-90-55
A. Drama mempergunakan kalimat langsung dan petunjuk gerak, sedangkan prosa kalimat tidak langsung atau uraian  B. Drama hanis ada akting, dialog, prolog dan epilog, prosa tidak  C. Drama harus ada panggung dan penikmat atau penonton, prosa hanya dinikmati atau dibaca.  D. Drama dan prosa sama-sama memiliki tema, alur dan latar juga ada penikmat.
EBTANAS-SMP-90-56 Jumlah suku kata 8-10 suku kata Diagram puisi di atas menunjukkan bentuk puisi yang disebut … A. Pantun B. Syair C. Talibun  D. Seloka
EBTANAS-SMP-90-57 AKU Kalau sampai waktuku Ku mau seorang kan merayu Tidak juga kau Tak perlu sedu sedan itu. Aku ini binatang jalang Dari kumpulannya terbuang Biar peluru menembus kulitku Aku tetap meradang menerjang
Pengungkapan amanat pada penggalan puisi Chairil Anwar di atas, ialah … A. Chairil Artwar mengumpamakan dirinya seperti binatang liar B. Ia tak ingin berkompromi dengan penjajah ia ingin bebas C. Ia bila mati nanti tak mau ditangisi.  D. Ia tak mau dibukui dan dirayu oleh siapapun
EBTANAS-SMP-90-58 Tema puisi Angkatan ’45, yaitu …  A. Modernisasi, perjuangan  B. Perjuangan, individual  C. Perjuangan, kebebasan  D. Modernisasi, realitis
EBTANAS-SMP-90-59 Latar cerpen “Jalan Lain Ke Roma” karya Idrus ialah bahwa …  A. Open seorang yang berhati terbuka, jujur, tidak kaya, rumah tangganya tidak berbahagia dan ia berpindah-pindah pekegaan. B. Open sesuai dengan namanya, jujur, berbahagia dan ia setia dalam pekerjaannya.  C. Open tidak berbahagia, karena kurang jujur, sehingga rumah tangganya berantakan dan berpindah pekerjaan.  D. Open jiwanya terbuka, maka isterinya kurang senang dan meninggalkannya, sehingga ia berpindah pekerjaan.
EBTANAS-SMP-90-60 Kalimat-kalimat di bawah ini menguhgkapkan perbedaan tema Angkatan Balai Pustaka dan Angkatan Pujangga Baru, kecuali … A. Angkatan Balai Pustaka menitikberatkan kepada kawin paksa dan adat.  B. Angkatan Balai Pustaka bersifat romaritis, pasif, Angkatan Pujangga Baru romantis aktif/idealistis C. C Angkatan Balai Pustaka bersifat realistis dan Angkatan Pujangga Baru romantis pasif D. Angkatan Batai Pustaka pelaku-pelakunya statis dan Angkatan Pujangga Baru pelaku-pelakunya progresif dan menuju ke arah emansipasi.
Mengarang
Petunjuk khusus 1. Pilihlah salah satu judul karangan di bawah ini untuk dijadikan judul karanganmu. 2. Karangan berbentuk prosa persuasi, prosa argumen tasi. 3. Kembangkanlah kerangka karangan yang diberikan. 4. Panjang karangan 4 paragraf atau 100 – 150 kata. 5. Tulisan jelas dan gunakan ejaan yang benar.
Judul karangan yang dapat dipilih.
Judul pertama: Prosa persuasi “Memelihara dan Meningkatkan Usaha Ketahanan Sekolah”.
I.     Peranan Sekolah 1. Pentingaya sekolah bagi pemerintah 2. Pentingnya sekolah bagi masyarakat 3. Pentingsekolah bagi keJuarga II.    Sarana dan prasarana sekolah 1. Keadaan gedung 2. Keadaa

n murid 3. Keadaan guru 4. Keadaan peralatan belajar. III.   Perlindungah terhadap sekolah 1. Hal-hal yang mungkin membahayakan sekolah atau mengacungkan sekolah. 2. Yang bertanggungjawab terhadap ketahanan sekolah. 3. Usaha-usaha untuk menihgkatkan ketahanan sekolah. IV    Kesimpulan Peningkatan kegiatan 5K

Comments

comments

Tags: soal UN SMP

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>