Contoh Soal Bahasa Indonesi Soal-soal Yang Berkaitan Dengan

  1. Siti: Jadi, sekarang kau sudah puas dengan segalanya? Memiliki harta orangtuaku dan menceraikanku? Dasar biadab!

Budi: . Sekarang, segalanya sudah menjadi milikku!

Siti: Kau akan merasakan pembalasan kunanti. Lihat saja tanggal mainnya.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog diatasadalah :

  1. Kamu seharusnya malu

  2. Maafkan aku

  3. Memangnya kau bisa berbuat apa?

  4. Bukan aku yang melakukannya

  5. Dasar wanita kotor!

  1. Selamat pagi saudara-saudara.

..

Pagi ini, kita berkumpul disini dalam rangka memperingati 100 tahun kemerdekaan Indonesia. Di jaman sekarang, banyak pemuda bangsa kita yang kurang mencintai negerinya sendiri. Mereka memilih untuk mendedikasikan diri mereka dengan bangsa luar, padahal bangsa sendiri masih kurang.

Kalimat yang seharusnya ditambahkan ke dalam pidato tersebut adalah

  1. Pertama-tama, marilah kita haturkan puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmatNya, kita dapat berkumpul disini dalam keadaan sehat walafiat.

  2. Sehubungan dengan undangan kemarin, kita berkumpul disini untuk memulai acara kita hari ini.

  3. Demikian pidato saya. Atas kehadiran saudara-saudara, saya ucapkan terima kasih.

  4. Di jaman kemerdekaan, banyak pemuda kita yang berjuang untuk meraih kemerdekaan dengan segala cara tanpa gentar melawan penjajah.

  5. Sesungguhnya, kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa.

  1. Barang siapa mengenal Allah

    kalimat yang tepat untuk melengkapi gurindam di atas ialah

    1. Segala-gala tiada boleh dibilang nama

    2. Maka yaitulah orang yang marifat

    3. Maka telah mengenal Tuhan yang bahri

    4. Suruh dan tegaknya tiada ia menyalah

    5. Tahulah ia barang terpedaya

  2. Beta sari

    Tidak kan kembang

    Melihat terang

    Si matahari

Betapa kami

Tidak kan suka,

Si jantung hati

kalimat yang tepat untuk melengkapi puisi berdasarkan rima di atas ialah

  1. Oh, kekasihku

  2. Dikau adalah

  3. Dalam kenangan

  4. Terayun-ayun

  5. Memandang muka

  1. Dalam beberapa tahun terakhir, banjir selalu menghantui Jakarta. Gerombolan air hujan itu juga ternyata tidak takut sama Pak Kumis yang mengaku ahlinya mengurus wilayah ibukota negara ini. Meski kanal-kanal banjir sudah dibuat, danau-danau resapan diperhatikan, namun Sang Air tetap saja memasuki perkampungan warga Betawi tanpa permisi dan tanpa bisa dihalau siapapun. Apa atau siapa yang salah?

Jika itu pertanyaannya, semua orang sepertinya dapat menjawab secara ilmiah. Banjir adalah air yang berlebih, karena saluran penggelontorannya kurang menyebabkan air harus antri masuk ke laut. Karena tidak disediakan ruang tunggu selama mengantri, air merambah kemana-mana. Dengan sifatnya yang seperti hantu, lubang seujung rambut pun dapat dimasuki air yang volumenya lebih besar dari kereta Jabotabek. Apalagi ada penelitian yang menyatakan tanah Jakarta makin menurun karena pengambilan air tanah yang besar-besaran.

Opini diatas ditujukan kepada …

  1. Pemerintahd. Orang-orang kaya

  2. Masyarakate. Koruptor

  3. Pemerintah dan masyarakat

  1. Bahasa Indonesia semakin diminati warga asing di luar negeri dan telah diajarkan setidaknya di 73 negara. Tenaga pendidik bahasa Indonesia untuk luar negeri juga semakin dibutuhkan, kata Koordinator Program Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing di Biro Perencanaan dan Kerjasama Luar Negeri Departemen Pendidikan Nasional Pengesti Wiedarti. Beliau juga mengatakan, permintaan terhadap tenaga pendidik bahasa Indonesia ternyata terbilang cukup banyak. Begitu pula, pengiriman tenaga pendidik bahasa Indonesia ke luar negeri bergantung dari bentuk kerja sama antarnegara dan lembaga diberbagai bidang. Saat ini terdapat sekitar 219 lembaga yang mengajarkan bahasa Indonesia untuk penutur asing di 73 negara.

Ide pokok paragraph tersebut yang paling tepat adalah .

  1. Tenaga pendidik bahasa Indonesia semakin banyak.

  2. Permintaan terhadap tenaga pendidik bahasa cukup banyak.

  3. Pengiriman tenaga pendidik bahasa Indonesia lancar.

  4. Bahasa Indonesia semakin diminati orang asing.

  5. Pengajar bahasa Indonesia untuk penutur asing ada di 73 negara.

  1. Pasca maraknya sajak-sajak sosial, sejak awal tahun 2000 hingga kini, perpuisian Indonesia kembali pada kemerdekaan masing-masing penyair dalam mencipta gaya dan tema sajak-sajak Indonesia mutakhir, seperti dapat kita amati pada rubrik sastra surat kabar, majalah, jurnal puisi serta sebagai kumpulan antologi puisi kembali beragam. Heterogenitas tema dan gaya pengucapan kembali mewarnai perpuisian Indonesia akhir -akhir ini muncul sajak-sajak naratif yang panjang, seperti banyak dimuat di harian umum. Tetapi sajak-sajak pendek juga tetap muncul di rubik-rubik sastra. Selain itu, masih ada kesan yang kuat bahwa tradisi perpuisian Indonesia mutakhir kembali terperangkap dalam orientasi kuantitatif, seperti yang diungkap Budi Darma ketika melihat maraknya buku-buku antologi puisi yang diterbitkan oleh komunitas sastra di tanah air sejak awal 1990-an.

Kesimpulan teks esai di atas adalah …

a. Kebebasan gaya dan keberagaman tema puisi Indonesia mutakhir .

b. Sajak- sajak naratif yang panjang mewarnai dunia perpuisian Indonesia saat ini

c. Antologi puisi semakin marak di Indonesia

d. Awal tahun 2000 hingga kini dunia perpuisian mengalami perubahan tren

e. Heterogenitas tema dan gaya cerita mewarnai perpuisian Indonesia.

  1. (1) Tidak terlihat upaya konkret pada pihak terkait hingga saat ini untuk menghentikan pengrusakan hutan. (2) Semua pihak berpikir dengan kebutuhan jangka pendek masing-masing, tanpa memikirkan masa depan bumi, serta masa depan anak cucu umat manusia. (3) Tampaknya kepentingan sesaat atas kekayaan ternyata mampu menutupi mata mereka akan keluhuran alam yang harus dipelihara, dilindungi, dan dipenuhi kebutuhannya untuk tidak dihancurkan. (4) Dengan demikian, tampaknya ke depan, perlu ada perubahan mendasar dalam berpikir manusia. (5) Lingkungan perlu dipandang sebagai sahabat dan harus diperhatikan, dilindungi dan dilestarikan.

    Opini penulis terdapat pada kalimat nomor …

    1. (1) dan (2)d. (3) dan (4)

    2. (1) dan (3)e. (4) dan (5)

    3. (2) dan (3)

Cermatilah kutipan hikayat berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10!

  1. Kata Bayan, Adalah konon seorang perempuan terlalu baik parasnya. Maka ia nikah dengan seorang laki-laki terlalu amat cemburuan; selama ia duduk dengan istrinya itu, jangankan ia pergi berniaga, berjalan jauh pun ia tidak pernah. Hatta, beberapa lamanya maka segala harta yang dibawanya pun habislah. Maka kata perempuan itu, Hai, Tuan Hamba! Betapa hal kita ini? Tidak lagi makan! Apakah kesudahnya demikian ini? Maka sahut suaminya, Tiada aku mau bercerai dengan tuan dan tiada aku percaya akan dikau kalau-kalau peninggalku ini dikau berbuat jahat.

Nilai norma yang terkandung dalam kutipan tersebut adalah

  1. Istri yang berperilaku berpura-pura memerhatikan suaminya dan selalu setia mendampingi suaminya.

  2. Suami yang bertingkah laku berlebihan menuntut istrinya agar selalu patuh dan setia mendampinginya.

  3. Perilaku seorang suami yang tidak percaya akan kesetiaan istrinya karena cemburu yang berlebihan.

  4. Perbuatan suami yang semena-mena mengekang istrinya karena menyesali perkawinan yang telah mereka lakukan.

  5. Seorang istri yang selalu setia mendampingi suaminya dan rela hidup dalam kesederhanaan asal berdekatan selalu.

  1. Amanat yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah

  1. Seorang suami janganlah menyesal telah menikahi seorang perempuan yang terlalu baik parasnya karena itulah jodoh.

  2. Selalu rukunlah hidup bersuami istri dan jangan warnai dengan percekcokan agar kehidupan menemui kebahagiaan.

  3. Suami tidak boleh malas mencari nafkah untuk istrinya karena suamilah yang bertanggung jawab mencari nafkah.

  4. Janganlah terlalu cemburu kepada istri karena akan menimbulkan ketidakpercayaan dalam berumah tangga.

  5. Istri yang selalu setia mendampingi suaminya akana mendapat kebahagiaan sekalipyun hidup dalam kesederhanaan.

  1. Menurut Nenden Lilisa, keterpojokan perempuan di dunia sastra juga terjadi. Sejarah kesusastraan kita sempat mencatat nama-nama dan karya-karya perempuan. Akan tetapi, dalam penilaian terhadap karya-karya mereka banyak terjadi pengabaian. Kesusatraan lebih banyak difokuskanpada karya laki-laki sehingga pendeskripsian tentang wawasan estetik hanya didasarkan pada apa yang dicapai oleh laki-laki. Akibatnya, apa yang pernah dicapai perempuan, yang sebenarnya penting tidak terjelaskan. Maria Amin, misalnya, penyair ini hidup di zaman Jepang. Saat itu, bentuk puisi kita mulai membebaskan diri dari aturan-aturan puisi lama dab neberima bentuk puisi barat yang lebih bebas, terutama dari Eropa, seperti sonata, dan juga bentuk-bentuk lain seperti yang dilakukan Chairil Anwar. Maria Amin tampil dengan sajak berbentuk prosa yang belum dilakukan penyair sebelumnya. Namun, tak ada kritikus yang melihat hal ini sebagai suatu fenomena, apalagi menilainya sebagai pembaru puisi Indonesia.

Kalimat kritik yang sesuai penjelasan tersebut adalah

  1. Keterpojokan posisi penyair perempuan dapat dilihat dari pengabaian dan kurangnya penilaian terhadap hasil karya penyair perempuan dari pihak masyarakat Indonesia sendiri.

  2. Sajak penyair perempuan tidak dilihat sebagai fenomena dan sebagai pembaru puisi Indonesia apapun alasannya.

  3. Karya penyair wanita mulai membebaskan diri dari aturan puisi lama dan menerima bentuk puisi yang lebih bebas dan tidak taat terhadap aturan pencipta puisi.

  4. Maria Amin tampil dengan sajak berbentuk prosa yang belum dilakukan penyair laki-laki sebelumnya..

  5. Bentuk-bentuk puisi bebas seperti yang dilakukan Chairil Anwar dalam puisinya sangat digemari oleh masyarakat dulu sampai sekarang karena dianggap suatau penawaran baru.

  1. Besar harapan saya untuk dapat diterima bekerja pada perusahaan Saudara. Atas budi baik serta perhatian Saudara saya ucapkan banyak terimakasih.

Kalimat yang tepat untuk mengganti kalimat bercetak miring adalah

  1. Karena itu, perkenankan sebelumnya saya menghaturkan terima kasih.

  2. Untuk itu semua, saya mengucapkan terima kasih banyak.

  3. Saya mengucapkan terima kasih atas perhatiannya saudara itu.

  4. Atas perhatian Bapak/Ibu, saya ucapkan ribuan terima kasih.

  5. Atas perhatian saudara, saya mengucapkan terima kasih.

  1. Judul buku: SUPERNOVA

Penulis: Dewi Lestari

Penerbit: Truedee Books

Katulistiwa Literary Award, telah menjadi best seller nasional dan episode pertamanya telah terjual 100 ribu buku. Salah satu kesegaran baru yang muncul sebagai penulusuran lewat sains spiritualitas, dan percintaan yang cerdas, unik dan mengguncang.

Kalimat resensi berupa keunggulan novel sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah

  1. Dewi Lestari dalam novelnya Supernova berusaha mengungkapkan sains melalui percintaan yang unik dan menarik bagi pembacanya yang gemar membaca.

  2. Novel Supernova yang ditulis Dewi Lestari berisi sains yang dikemas dalam bentuk cerita yang unik sehingga sangat menarik bagi pembaca di lingkungannya.

  3. Novel Supernova yang diterbitkan oleh Truedee Books mendapat sambutan hangat dari kaum kritikus karena unik dan menarik.

  4. Novel Supernova karya Dewi Lestari ditulis secara unik melalu syair, percintaan, dan spiritual dan membawa kesegaran baru bagi para pembaca.

  5. Novel Supernova termasuk karya sastra yang berkualitas karena mendapat sambutan yang hangat dari pada pembacanya di berbagai kalangan.

  1. Tema: Upaya meningkatkan peran pelajar dalam pembangunan lingkungan.

Kalimat latar belakang yang sesuai dengan tema tersebut adalah

  1. Pemuda zaman sekarang berbeda dengan pemuda zaman dahulu. Itulah yang dilontarkan golongan tua mengenai keadaan kaum muda kini dan dahulu sangat berbeda.

  2. Saat ini, banyak orang yang menganggap bahwa pelajar tidak berguna tidak peduli terhadap lingkungan sekitarnya. Pelajar hanya merusak dan mengganggu ketertiban dan ketenangan lingkungan masyarakat.

  3. Jika kita berbicara mengenai pemuda maka kita juga berbicara mengenai pelajar. Mereka merupakan bagian penting dari kaum muda yang sedang dirundung berbagai masalah.

  4. Oleh karena itu, untuk membuktikannya, penulis akan menyelidiki dan memaparkan dalam karya tulis agar lebih jelas masalahnya dan mengenai sasaran.

  5. Kaum muda zaman dahulu senang berkumpul bersama-sama dan mengadakan berbagai acara yang menarik, seperti acara kebudayaan, tari-tarian, dan kesenian daerah lainnya.

  1. Tema : Belajar aktif dengan sistem kliping

Kalimat latar belakang yang sesuai dengan tema tersebut adalah

    1. Dengan system kliping, siswa akan lebih aktif dan bersemangat dalam belajar.

    2. Kliping merupakan salah satu sumber pembelajaran yang selalu up to date.

    3. Konsep pembelajaran ini diterapkan agar orang tua tidak mengeluhkan mahalnya buku.

    4. Kliping merupakan konsep pembelajaran yang mudah dilaksanakan setiap sekolah.

    5. Dewasa ini siswa hanya menerima ilmu pengetahuan dari guru dan buku sumber.

  1. Pelabuhan Ratu terletak di Kabupaten Sukabumi. Jarak dari kota Sukabumi sekitar 40km. Jalan untuk menuju ke sana berkelok-kelok. Pohon-pohon besar yang rindang berjejer di sepanjang jalan. Pohon-pohon ini ditanam oleh pemerintah. Karena itu, selama perjalanan kita akan merasakan keteduhan, kesejukan, dan kenyamanan.

Kalimat yang tepat untuk mengganti kalimat yang bercetak miring dalam paragraf tersebut agar menjadi paragraph yang padu adalah

  1. Pemandangan sepanjang jalan membuat kita tidak merasa bosan.

  2. Tampak lingkungan di Pelabuhan Ratu sangat menawan.

  3. Angin semilir menggoyangkan pohon-pohon dengan lembut.

  4. Rumah-rumah panggung menghiasi pantai Pelabuhan Ratu.

  5. Demikian pula, pemandangan yang indah tak lepas dari pandangan kita.

  1. Lihatlah bangunan dan pola hidup masyarakat di kota besar itu. Mereka membuang sampah sembarangan ke selokan dan ke kali yang mengalir di tengah kota. Daerah resapan air telah berubah menjadi hutan beton, sementara kebun dan hutan di pinggir kota berubah fungsi menjadi hunian dan pabrik. Tak terpikir oleh mereka bila datang musim hujan..

Kalimat berupa akibat yang sesuai untuk melengkapi paragraf tersebut menjadi paragraf yang padu adalah

  1. banjir akan melanda kota.

  2. sampah-sampah menghambat aliran air.

  3. air hujan tidak dapat meresap di hutan-hutan gundul.

  4. sampah bertumpuk di muara sungai menyebabkan polusi air.

  5. para pemulung plastik mendapat rejeki berlimpah.

  1. Untuk menjadikan pendidikan yang baik, tidak hanya membutuhkan teori saja, tetapi juga memerlukan praktik. Dengan adanya praktik, seorang anak didik akan mempunyai keterampilan yang pernah diajarkan di sekolah. Selain itu, seorang anak didik tidak mudah melupakan apa yang pernah dikerjakan dan diajarkan di sekolah. Anak didik akan terlibat langsung dengan objek yang telah mereka pelajari.

Informasi yang disampaikan dalam paragraf tersebut akan efektif apabila kalimat pertamanya diubah menjadi

    1. Untuk menjadikan pendidikan yang baik, tidak hanya dibutuhkan teori saja, tetapi juga memerlukan praktik.

    2. Menjadikan pendidikan yang baik tidak hanya dibutuhkan teori saja, tetapi juga memerlukan praktik.

    3. Untuk menjadikan pendidikan yang baik, tidak hanya membutuhkan teori saja, tetapi juga diperlukan praktik.

    4. Menjadikan pendidikan yang baik tidak hanya membutuhkan teori saja, tetapi juga diperlukan praktik.

    5. Untuk menjadikan pendidikan yang baik, tidak hanya dibutuhkan teori saja, tetapi juga diperlukan praktik.

  1. Kita tidak … beratnya sanksi bagi pelanggar … lalu lintas karena hal itu … bukan merupakan sumber masalah.

    Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah …

    1. dipersoalkan, pengaturan, pembenarannya

    2. mempersoal, pengaturan, kebenarannya

    3. mempersoali, peraturan, dibenarkannya

    4. mempersoalkan, peraturan, sebenarnya

    5. dipersoalkan, peraturan, sebenar-benarnya

  1. Masyarakat pariwisata Kaliurang menyusun … untuk meyakinkan wisatawan bahwa Yogyakarta dan Gunung Merapi aman dikunjungi.

Kelompok kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah

  1. kegiatan wisata

  2. rencana kunjungan

  3. kertas kerja

  4. program pemulihan

  5. jadwal acara

  1. Pemerintah Indonseia melakukan berbagai daya dan upaya untuk merangsang kedatangan wisman ke Indonesia.

Kata yang tepat untuk menggambarkan daya dan upaya adalah

    1. Strategi

    2. Strategis

    3. Strategik

    4. Strategisasi

    5. Strata

  1. Cermati kutipan novel berikut!

Ya, Bapak sekarang rajin benar mempelajari agama,Kata Maria.

Setiap petang Senin dan petang Kamis datang ke mari haji guru agamanya. Kami disuruhnya juga belajar agama. Kalau bagi saya apa salahnya kita menuruti kata orang tua, menhyenangkan hatinya.

Bagi engkau, segala apa salahnya, ujar Tuti. Bagi saya mengerjakan sesuatu yang tiada berguna, terang salah. Apa yang saya kerjakan hendaknya termakan oleh akal saya. Saya tidak mengerti apa gunanya agama yang dipakai golongan terpelajar, golonngan priyayi bangsa kita sekarang. Lihat sendiri di rumah Paman Parta ketika ia selamatan di Jatinegara baru ini. Di luar berkumpul priyayi yang jempol-jempol dan perlente-perlente duduk di kursi menghadapi hidangan yang rapid an nikmat. Dari sudut rumah masuk ke belakang beberapa orang haji dari kampong untuk membaca doa di atas tikar. Patut benar Paman Parta berkata, bahwa agama itu untuk dipelajari kalau sudah pensiun, kalau tidak ada yang penting lain yang dapat dikerjakan di dunia ini. Kalau mata sudah kabur, kalau tenaga sudah habis, kalau hati sudah tertutup. Jika tidak demikian tidak serupa itu, ia menghinakan agama yang pura-pura dipujinya itu.

Layar Terkembang, Sutan Takdir Alisyahbana

Konflik yang dapat disimpulkan dari kutipan tersebut adalah

  1. Pengertian agama oleh golongan terpelajar dan golongan priyayi bangsa.

  2. Menjalankan agama bagi ayah dianggap mengerjakan sesuatu yang tidak berguna.

  3. Ketidaksepahaman Maria dan Tuti terhadap sikap penganut agama.

  4. Kepatuhan Maria terhadap bapaknya yang dinilai Tuti hanya kepura-puraan.

  5. Ketekunan bapak menjalankan agama, dinilai Tuti sesuatu yang tidak wajar.

  1. Bacalah penggalan berikut!

    Tina : Tuhan menakdirkan semua nasib manusia, kita hanya menjalani;

    Ibu : Nah, pikiran begitu itulah yang tak kusukai, kau sudah ditakdirkan Tuhan punya suami buta, tidak adakah usahamu untuk mengubah takdir itu? Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia berusaha. Tina, kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan takdir yang pahit.

    Tina : Aku sudah berusaha, Abas juga sudah berusaha, dan inilah hasilnya. Kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-hari.

Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu didasari oleh….

  1. pandangan mengenai takdir

  2. perbedaan takdir manusia

  3. pasrah menjalani takdir

  4. usaha melawan takdir

  5. nasib merupakan takdir

  1. Bacalah penggalan berikut.

    Tuti bukan orang yang mudah kagum, yang mudah heran melihat sesuatu. Keisyaratannya akan harga dirinya sangat besar. Ia tahu bahwa ia pandai dan cakap. Banyak yang akan dikerjakan dan dicapainya. Segala sesuatu diukurnya dari kecakapannya sendiri. Oleh sebab itu, ia jarang memuji.

    Watak Tuti diungkapkan dengan cara ….

  1. penjelasan langsung

  2. pendapat tokoh lain

  3. pendeskripsian fisik

  4. sikap tokoh

  5. perasaan tokoh

Untuk nomor 26 27 lihatlah wacana ini

Terbitnya buku Kraton jogja selain menambah bacaan , diharapkan juga bisa menggugah provinsi lain untuk mengangkat simbol dan filosofinya masing masing . Hal ini agar terdapat dialog dan transformasi di kalangan masyarakat. Demikian dikatakan Sultan Hamengku Buwono X dalam peluncuran buku Kraton Jogja di Gandaria Height, Jakarta, Rabu , 25 Juni . Sultan menambahkan , melalui buku dan dialog , masyarakat etnik akan saling kenal sehingga dapat saling menghargai. Hal ini menurut Sultan Hemangku Buwono X dinilai penting karena dewasa ini ada kecenderungan untuk melupakan hal hal yang bernuansa kearifan lokal. Padahal, dari kearifan lokal dapat dibangun kebersamaan sebagai suatu bangsa.

  1. Mengapa Sultan Hamengku Buwono X menganggap penting adanya buku dan dialog ?

  1. Karena masyarakat Jogja telah menerbitkan buku berjudul Kraton Jogja

  2. Karena buku Kraton Jogja mengangkat simbol dan filosofi budaya masyarakat

  3. Karena dewasa ini terdapat gejala pada masyarakat melupakan nuansa kearifan lokal

  4. Karena melalui buku dan dialog ,masyarakat akan memahami simbol dan filosofi budaya

  5. Karena dengan buku dan dialog , kita dapat membangun bangsa

  1. Istilah transformasi dalam paragraf tersebut berarti

  1. Perubahan susunan

  2. Pertukaran informasi

  3. Perpindahan tempat

  4. Perubahan rupa

  5. Perubahan keadaan

JUMLAH BALITA GIZI BURUK DI YOGYAKARTA

1326

1231

1043

1518

215

205

242

200

  1. Pernyataan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah …

  1. Jumlah balita penderita gizi buruk di provinsi DIY sejak tahun 2003 hingga tahun 2006 meningkat

  2. Jumlah balita penderita gizi buruk di provinsi DIY sejak tahun 2004 hingga tahun 2006 menurun

  3. Jumlah balita penderita gizi buruk di kota Yogyakarta dari tahun 2003 hingga tahun 2006 meningkat

  4. Jumlah balita penderita gizi buruk di kota Yogayakarta dari tahun 2003 hingga tahun 2006 menurun

  5. Jumlah balita penderita gizi buruk di kota Yogyakarta sejak tahun 2003 hingga tahun 2004 menurun

  1. Simpulan grafik tersebut adalah

  1. Balita kekurangan gizi di DIY berkurang

  2. Balita gizi buruk di DIY meningkat

  3. Balita gizi buruk di kota Yogyakarta meningkat dari tahun 2004-2006

  4. Jumlah balita gizi buruk di kota Yogyakarga lebih besar dibandingkan yang di DIY 2003-2006

  5. Balita gizi buruk di kota Yogyakarta dan DIY seimbang

Untuk soal nomor 30 sampai 31, lihatlah wacana di bawah ini.

(1)Negara Negara di kawasan Asia Pasifik , terutama Indonesia, Filipina, dan Cina, dikatakan berisiko dilanda bencana alam besar yang bisa menewaskan jutaan orang. (2) Prediksi yang disampaikan lembaga riset Geoscience Australia itu mendorong Presiden RI, Susilo Bambang Yudhoyono dan Perdana Mentri Australia, Kevin Rudd untuk berencana membentuk pusat riset dan pelatihan bersama guna menanggulangi bencana alam tersebut. (3) Dalam laporan yang dikutip harian The Sidney Morning Herald, Jumat kemarin, Geoscience Australia memperkirakan kemungkinan terjadi bencana gempa bumi, tsunami, badai, dan letusan gunung api di kawasan Asia Pasifik dalam beberapa tahun ke depan. (4) Dugaan sementara, bencana alam tersebut akan terjadi karena letak kawasan Asia Pasifik berada di jalur rawan bencana. (5) Hal itu dibuktikan dengan kejadian yang dialami oleh Indonesia pada tahun 2004.

  1. Kalimat fakta dalam paragraf tersebut terdapat dalam kalimat

  1. 3 dan 4

  2. 3 dan 5

  3. 2 dan 4

  4. 1 saja

  5. 5 saja

  1. Kalimat opini dalam paragraf terseubt terdapat dalam kalimat

  1. 1 dan 5

  2. 1 dan 4

  3. 3 dan 5

  4. 4 dan 5

  5. 1 saja

  1. Sajak Ibunda

Dengan larut belakang gubuk-gubuk karton,

Aku terkenang akan wajahmu

Di atas debu kemiskinan.

Aku berdiri menghadapmu

Usaplah wajahku, Widuri

Mimpi remajaku gugur

Di atas padang pengangguran

Ciliwung keruh,

Wajah-wajah nelayan keruh,

Lalu muncullah rambutmu yang berkibarang

Kemiskinan dan kelaparan,

Membangkitkan kenagkuhanku.

Wajah indah dan rambutmu

Menjadi pelangi cakrawalaku

(W.S. Rendra)

Tema puisi tersebut adalah…

  1. Kerinduan seseorang

  2. Kemelaratan hidup

  3. Kekecewaan seseorang

  4. Kesedihan masyarakat

  5. Penderitaan nelayan

  1. Y.B. Mangunwijaya dilahirkan di Ambarawa (Jawa Tengah), 6 Mei 1929. Setelah menamatkan pendidikan senaterium di Yogyakarta, ia lalu melanjutkan pendidikan ke Jerman Barat dan lulus sebagai insinyur jurusan teknik tahun 1966. Selain menjabat sebagai pastur, ia juga menjadi dosen sejarah kebudayaan di Universitas Gajah Mada. Dengan demikian, ia dikatakan sastrawan komplet. Y.B. Mangunwijaya dikenal juga sebagai kolumnis pada Harian Kompas. Kumpulan tulisannya dalam harian tersebut telah terbit dengan judul Puntug-Punting Roro Mendut (Gramedia, 1979)

Hal yang dapat diteladani dari Y.B. Mangunwijaya adalah …

  1. menjadi dosen sejarah di universzitas

  2. seorang insinyur teknik dan pastur

  3. dilahirkan pada zaman penjajahan

  4. pernah bersekolah di luar negeri

  5. seorang sastrawan yang serba bisa

  1. Game online yang semakin beragam jenisnya serta kemudahan akses internet membuat banyak orang memainkan game online, di dukung dengan keberadaan warnet alias warung internet yang semakin menjamur di kota-kota, baik di tengah maupun di pinggir kota. Ini menyebabkan banyaknya siswa siswa sekolah yang bolos sekolah untuk bermain game online di warnet. Mereka mengorbankan kesempatan belajar dan menghambur hamburkan uang hasil kerja keras orang tuanya hanya untuk mendapat kesenangan sesaat.

Tujuan penulis menyampaikan informasi tersebut pada pembaca adalah

  1. Member informasi tentang keberadaan warung internet yang semakin marak

  2. Mengajak siswa untuk berpartisipasi meramaikan warnet

  3. Menjelaskan dampak negartive dan positif dari game online

  4. Menasihati agar siswa tidak membolos ke warnet

  5. Mengingatkan bahwa game online berdampak buruk dan tidak ada gunanya

  1. Jika kena penyakit kikir

Sanak saudara lari menyingkir

Maksud isi gurindam tersebut adalah. 

  1. Keluarga orang yang berpenyakit kikir akan dikucilkan oleh tetangganya. 

  2. Orang yang berpenyakit kikir harus meninggalkan keluarganya. 

  3. Orang yang bersifat kikir akan dijauhi oleh sanak saudara dan kerabatnya. 

  4. Bila bertemu dengan orang yang berpenyakit kikir segeralah lari menghindar. 

  5. Jangan berteman dengan orang yang berketurunan kikir. 

  1. Lisa …. penyanyi …. penari. Kata penghubung korelatif yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang dalam kalimat tersebut adalah ….

  1. Tidak hanya …. bahkan ….

  2. Bukan hanya ….. bahkan ….. 

  3. Selain …. demikian juga …. 

  4. Bukan hanya …. melaikan juga ….. 

  5. Bukan ….. tetapi …… 

  1. Pada dasarnya ada dua jenis keritik sastra , yakni kritik sastra instrinsik dan kritik sastra extrinsik. Kritik sastra intrinsik menganalisis karya berdasarkan bentuk dan gayanya , secara komplek Penulisan kata serapan dalam kutipan di atas tidak sesuai dengan EYD .

Perbaikan penulisan kata serapan yang sesuai EYD adalah … 

  1. Kritik , ektrinsik , komplek 

  2. Kritiks , ekstrinsik , kompleks 

  3. Kritis , ekstrinsik , komplek 

  4. Kritik , ekstrinsik , kompleks 

  5. Kritik , ekstrinsik , komplek 

  1. Demikian pula dengan vitamin yang ada pada kentang . sebut saja vitamin C yang notabene …… antioksidan yang ampuh untuk mengusir radikal bebas dalam tubuh . untuk itu , agar …… manfaat vitamin C secara maksimal , pilihlah kentang yang baik kondisinya , antara lain dengan memilih yang tidak bertunas , kulitnya kencang , tidak ada bercak …… dan tidak ada lubang pada permukaannya .

Kata berimbuhan yang tepat untuk mengisi paragraf yang rumpang tersebut adalah ….. 

  1. Mengandung memperoleh kehijauan 

  2. Mengandung memeroleh dihijaukan 

  3. Mengandung memperoleh menghijau 

  4. Dikandung memeroleh kehijauan

  5. Dikandung memeroleh menghijau 

  1. Nita : Fik, kamu mengerti tidak akibat orang yang suka mengonsumsi narkoba?

    Ifik : Tahu, Kak. Kan sudah diajarkan dan dijelaskan panjang lebar oleh doktersekolah kami.

    Nita : Tetapi, mengapa kamu tidak melarang temanteman kamu si Kiki.

    Ifik : Kakak Nita saja yang memberitahukan karena kalau saya, tidak mau menurut.

    Nita : Ya, kamu jangan mencontoh dia ya. Kalau sudah terperangkap, menyesal juga tidak ada gunanya. Ibarat peribahasa, "…".

Peribahasa yang tepat untuk melanjutkan dialog tersebut adalah …

  1. Tergantung di akar lapuk.

  2. Nasi sudah menjadi bubur.

  3. Menangguk di air keruh.

  4. Berumah di tepi pantai.

  5. Besar kapal besar gelombang.

  1. Mereka selalu tolong-menolong dalam berbagai hal.

Kata ulang yang memiliki bentuk sama dengan kata ulang di atas, terdapat dalam kalimat…

  1. Sebelum musim hujan, warga bahu-mambahu membersihkan selokan.

  2. Rumah-rumah penduduk yang dilanda banjir rusak berat.

  3. Pada hari Lebaran, kami bertandang ke rumah tetangga-tetangga.

  4. Kami menari-nari kegirangan karena mendapat hadiah dari ayah kami.

  5. Kami makan dengan lauk-pauk seadanya.

  1. Pada rute terakhir itu, kondisi kami sudah tidak optimal. Padahal jalan yang akan kami telusuri sungguh berat dengan resiko tinggi. Lorong gua menurun terjal dengan jarak 60 meter sampai 70 meter. Bukan cuma licin, air yang tergenang juga mengalir dan jatoh mengikuti bentuk lorong gua. Kalau sampai terpeleset bisa berbahaya.

    Kata baku yang tepat untuk mengganti kata bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah….

  1. risiko, hanya, jatuh

  2. risiko, cuman, jatuh

  3. resiko, cuman, jatuh

  4. resiko, hanya, jatoh

  5. resiko, cuman, jatuh

Pada langkah pertama keduanya sama baja

pada langkah ketiga rubuhlah Atmo Karpo

panas luka-luka, terbuka daging kelopak-kelopak

angsoka.

Malam bagai kedok hutan bopeng oleh luka

pesta bulan, sorak-sorai, anggur darah.

Joko Pandan menegak, menjilat darah di pedang

ia telah membunuh bapanya.

Balada terbunuhnya Antmokarpo, W.S. Rendra

Isi puisi tersebut mengungkapkan ….

  1. Kesaktian seseorang pada saat terjadinya pertempuran hebat disebuah desa pada suatu malam.

  2. Pertempuran sengit yang terjadi antara anak dan ayah dan berakhir dengan kemenangan di pihak si anak

  3. Ketidakberdayaan seseorang melawan sebuah kejahatan yang meresahkan masyarakat di sebuah desa

  4. Kekuatan, kesadisan, dan kebrutalan seseorang tanpa belas kasihan sedikit pun terhadap rakyat kecil

  5. Penindasan yang tidak ada henti-hentinya oleh penjahat dan meresahkan keamanan masyarakat

  1. PU: Seluruh siswa XII IPA 2 adalah murid yang rajin

    PK: Genio adalah siswa XII IPA 2

    K: …

    Kalimat yang tepat untuk melengkapi kesimpulan di atas adalah

  1. Genio bukan seorang murid yang rajin

  2. Genio adalah seorang siswa

  3. Genio itu rajin

  4. Genio adalah murid yang rajin

  5. Genio itu bukanlah seorang murid

  1. Pengunaan pupuk dan bibit unggul dengan benar

    penulisan judul berdasarkan EYD yang benar adalah

  1. Pengunaan pupuk dan bibit unggul dengan benar

  2. Pengunaan Pupuk dan Bibit Unggul dengan Benar

  3. PENGUNAAN PUPUK DAN BIBIT UNGGUL DENGAN BENAR

  4. Pengunaan Pupuk Dan Bibit Unggul Dengan Benar

  5. Pengunaan Pupuk dan Bibit Unggul Dengan Benar

  1. Lalulah berjalan Ken Tambunan,

Diiringkan penglipur dengan tadahan,

Lakunya manis memberi kasihan.

Bagian yang rumpang pada baris ketiga syair di atas dapat diisi dengan

  1. Lemah lembut berjalan perlahan-lahan

  2. Bagaikan ilmu padi

  3. Barang siapa tidak memegang agama

  4. Yang berteduh di bawah tukas

  5. Bersenang-senang kemudian

  1. Kura-kura dalam perahu

    Sudah gaharu cendana pula

    .

    Sudah tahu bertanya pula

    Bagian yang rumpang pada baris ketiga pantun di atas dapat diisi dengan

  1. Buah bidara buah mengkudu

  2. Di dalam tungku termasak gula

  3. Pura-pura tidak tahu

  4. Makin berisi makin merunduk

  5. Mohon abang jangan merayu

  1. Cermatilah kalimat-kalimat berikut!

(1) Pengairan selanjutnya dikurangi, terutama pada fase penuaan timpang, karena tanah yang terluka basah(menggenang) dapat menyebabkan buruknya rimpang jahe.

(2) Mula-mula air disalurkan melalui saluran pemasukan, kemudian dibiarkan menggenangi petakan atau bedengan hingga tanah cukup basah.

(3) Selanjutnya, air segera dialirkan melalui saluran pembuangan.

(4) Pengairan harus dilakukan secara kontinu 3-5 hari sekali atau bergantung pada keadaan cuaca dan kelembaban tanah.

(5) Pengairan dilakukan dengan cara digenangi 15 menit atau lebih sehingga tanah cukup basah.

Kalimat-kalimat tersebut dapat dijadikan paragraf yang padu dengan urutan

  1. 1, 3, 2, 5, 4

  2. 2, 1, 5, 4, 3

  3. 3, 1, 5, 2, 4

  4. 4, 5, 1, 2, 3

  5. 4, 1, 5, 2, 3

  1. Cermatilah paragraf berikut!

Kami meninggalkan kompleks candi pukul 12.00, selanjutnya menuju museum kereta api. Siang itu udara terasa panas sehingga badan kami cepat merasa lelah karena.

Untuk melengkapi paragraf tersebut, pernyataan yang tepat adalah

  1. Sebelumnya kami beristirahat di tepi jalan.

  2. Perjalanan kami memang cukup jauh.

  3. Rekreasi kami cukup menyenangkan.

  4. Setiap tahun kami melaksanakan karya wisata.

  5. Karya wisata selalu diprogramkan di sekolah kami.

Untuk nomor 48 sampai 49, cermatilah bacaan di bawah ini!

(1)Sedikitnya 400 armada truk yang menjadi binaan organisasi preman berkedok jasa pengawalan terjaring razia anti Polda Jawa Tengah serta polisi militer Kodam IV Diponegoro. (2)Dalam razia ini, polisi menyita ratusan surat sakti keamanan perjalanan yang sebagian di antaranya terdapat nama serta stempel institusi Polri dan TNI. (3)Ratusan petugas gabungan Brimob Reskrim Polda Jawa Tengah didukung polisi militer Kodam IV Diponegoro dalam sepekan ini menggelar razia penerbitan praktek pungutan liar armada angkutan barang yang dilakukan sekelompok preman terorganisir. (4) Petugas pemeriksa seluruh armada truk yang melintas di Jalan Pantura kawasan Alasroban, Kabupaten Batang, Jawa Tengah.

  1. Kalimat utama paragraf di atas adalah

  1. (1)

  2. (2)

  3. (3)

  4. (4)

  5. tidak ada

  1. Ide pokok bacaan diatas adalah …

    1. Surat sakti untuk menghindari polisi

    2. Penangkapan 400 armada truk berkedok jasa pengawalan

    3. Pemeriksaan armada truk di Jalan Pantura kawasan Alasroban

    4. Pengadaan razia penerbitan praktek pungutan liar armada angkutan barang

    5. Penyitaan truk hasil razia

SMP NEGERI SLEMAN

Jln. Jajaran Kalibrantas Sleman

Nomor : 011/SMPNS/IX/2012 Sleman

Telp. 0274-000 000, 11 Mei 2014

Lampiran : 1 (satu) Lembar

Perihal : Pemberitahuan

Kepada Yth,

Bapak/Ibu/Orang Tua/Wali Murid

Di Sleman

Dengan Hormat,

Demi terealisasikannya harapan anak-anak kami semua dapat menyelesaikan program pendidikan dengan nilai yang bagus, maka kami berusaha untuk membuat suatu gebrakan agar anak-anak Ibu dan Bapak semua dapat mewujudkan ekspektasinya untuk dapat lulus sekolah dengan hasil yang baik.

Kami menghimbau agar Bapak dan Ibu berkenan memberikan suntikan semangat demi kesuksesan program belajar kami yaitu mencapai kesuksesan pada Ujian Nasional (UN) mendatang. Adapun agenda ini akan kami langsungkan pada:

….

Kami berharap dengan diadakannya acara ini Bapak/Ibu sekalian mampu memberikan dorongan semangat terhadap siswa-siswi hingga nantinya mereka dapat menyelesaikan Ujian Nasional dengan nilai yang membanggakan.

Demikian pemberitahuan ini kami buat, atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.

Sleman 5 Mei 2014

Hormat kami, 

Soeharto

Kepala Sekolah SMP N Sleman 

Penulisan bagian surat resmi yang rampung diatas secara tepat adalah :

    1. Hari : Senin

Tanggal : 11 Mei 2014

Waktu : 07.30-13.00 WIB

Tempat : Gedung pertemuan sekolah

Mengundang : Bpk. Laksmana Karai

    1. hari : Senin

tanggal : 11 Mei 2014

waktu : 07.30-13.00 WIB

tempat : Gedung pertemuan sekolah

mengundang : Bpk. Laksmana Karai

    1. HARI: Senin

TANGGAL: 11 Mei 2014

Waktu : 07.30-13.00 WIB

Tempat : Gedung pertemuan sekolah

Mengundang : Bpk. Laksmana Karai

    1. hari : Senin

tanggal : 11 Mei 2014

waktu : 07.30-13.00 WIB

tempat : Gedung pertemuan sekolah

mengundang : Bpk. Laksmana Karai

    1. Hari : Senin

Tanggal : 11 Mei 2014

Waktu : 07.30-13.00 WIB

Tempat : Gedung pertemuan sekolah

Mengundang : Bpk. Laksmana Karai

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>